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在视觉神经元——卢克的帮助下，妮娜研究为什么我们要以团队的形式踢足球。实验者金斯利和索菲亚来到实验室拜访妮娜，他们发现足球运动员以团队的形式踢足球，这有助于他们制定计划。接下来，他们将与一些足球运动员会面，看看他们如何负责球场不同的区域并在他们之间相互传球。最后，他们做了一项实验来弄清为什么守门员在这个团队中起着重要作用。

在触觉神经元——菲利克斯的帮助下，妮娜研究我们如何游泳。实验者妮娜和奥利维亚来到实验室拜访妮娜，探索当我们游泳时，我们如何利用我们的胳膊将我们拖过水中。接下来，他们亲自尝试游泳，弄清我们的腿如何推动我们穿过水中。最后，他们与一些游泳运动员见面，看他们如何以不同的方式利用他们的胳膊和腿划出不同的泳姿。竞技游泳分为蛙泳、爬泳、仰泳、蝶泳、自由泳。

在触觉神经元——菲利克斯的帮助下，妮娜研究我们如何能变得更擅长攀爬。实验者伊芙、桑尼和威尔来到实验室拜访妮娜，他们发现我们运用我们的胳膊和腿攀爬，我们的腿通常比我们的胳膊更强壮。接下来，他们前往一面攀岩墙，与一位攀岩冠军见面，看她如何利用她的体重帮助她攀登。最后，他们亲自尝试攀岩以弄清如何保持稳定和更好的攀爬。

历史上有记载的第一项运动是投掷长矛，它出现于公元前7万年，我们将以纪年的形式展示古老运动的历史起源。

在触觉神经元——菲利克斯的帮助下，妮娜研究我们如何能快速的空翻和旋转。实验者艾米和詹姆斯来到实验室拜访妮娜，他们发现有不同的空翻方法，而且我们是围绕一条无形的线空翻。接下来，他们会拜访一位获得冠军的蹦床运动员，看他翻出一些令人惊讶的筋斗。最后，他们亲自上阵尝试空翻以弄清在帮助你转得更快的过程中，你是如何缩紧你的身体的。

在听觉神经元——贝尔的帮助下，妮娜研究高台跳水员如何能使溅起的水花那么小。实验者默里和扎克来到实验室拜访妮娜，发现朝水里扔东西会溅起水花。接下来，他们尝试跳进泳池，对大大小小的水花进行一番研究。然后他们与一位高台跳水员会面，看到当她跳水时，她会以一种特殊的方式握住自己的手。最后，他们做了一项实验来弄清为什么这有助于跳水员溅起那么小的水花。